Группа "Капитошка": Для Вас родители!

Азбука Безопасности

Сохранение жизни и здоровья детей – главная обязанность взрослых!

Сказка "Про пожар"

Жил – был Гном

На лесной опушке.

Были у Гнома

Друзья – подружки.

С зайцами Гном

Играл в «Пятнашки»,

С белками в «Ляпки»,

Ёжами – «Прятки».

С медведем бродил,

По густым буреломам.

С оленем гулял,

По тропинкам знакомым.

Жили в лесу

Лисички-сестрички.

Ни с кем не играли

Две хитрых сестрички.

По лесу ходили –

Зверушек дразнили…

Вот как – то лисички,

Две хитрых сестрички.

Нашли на полянке

Коробку и спички.

Решили сестрички,

Зажечь эти спички…

В лес дремучий убежали,

Ворох веток натаскали,

Чиркнув спичечной головкой

О шершавый коробок…

Появился огонек.

По кустам и по лесам,

Пробежался тут и там.

В небо – пламя, в небе дым.

Кричат лисички:

«Ой, горим!»

Гном с друзьями увидали

Дым и пламя в небесах.

Испугались: «Ох, и ах.

Там огонь горит в кустах!»

Бобрам-пожарным позвонили.

О пожаре сообщили:

«Вы, пожарные спешите,

И лисичкам помогите!»

Бобры-пожарные спешат

Выручают малышат.

Пламя пеной заливают,

Угольков

Не оставляют.

А лисички, две сестрички

Мигом спрятались в овраг,

Не достанешь их никак.

Но пожарные бобры

К лискам не были добры:

«Посмотрите-ка, кругом

Где сейчас, ваш милый дом.

С малых лет должны все знать,

Что с огнем нельзя играть!»

Тут лисички испугались,

Перед всеми извинялись…

Им пошла наука впрок –

И теперь глядеть не могут

На опасный коробок!

Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?

На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем.

На самом деле очень трудно. Ведь мы, родители, каждый день на глазах родного чада нарушаем эти самые пресловутые Правила, и не задумываемся, что ставим перед ребёнком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают?

Когда же ребёнок попадает в дорожное происшествие, то виноваты все: водитель, детский сад, школа, Госавтоинспекция. Почему не научили, не показали, не уберегли? Забывая при этом, что в первую очередь родители своим примером должны научить и уберечь.

Если вы действительно заинтересованы в том, чтобы ваш ребёнок владел навыками безопасного поведения на дороге, то не сводите процесс обучения к пустой и бесполезной фразе: "Будь осторожен на дороге". она не объясняет ребёнку, чего собственно на дороге надо бояться. Где его может подстерегать опасность? Лучше используйте движение в детский сад и обратно для отработки навыков поведения на дороге.

Ребёнок твёрдо должен знать, что дорогу можно переходить только в установленных местах: на пешеходном переходе и на перекрёстке. Но и в данном случае никто не может гарантировать его безопасность. Поэтому, прежде чем выйти на дорогу, остановитесь с ребёнком на расстоянии 50см - 1метра от края проезжей части, обратите его внимание. что посмотреть налево и направо надо обязательно с поворотом головы, и если с обеих сторон нет транспорта представляющего опасность, можно выйти на проезжую часть. переходить дорогу надо спокойным размеренным шагом и не в коем случае не бегом.

Большую опасность для детей представляют не регулируемые пешеходные переходы. здесь ребёнку важно убедиться, что расстояние до автомашин с обеих сторон позволит ему перейти дорогу без остановки на середине проезжей части.

На регулируемом пешеходном переходе объясните ребёнку, что красный и жёлтый сигнал светофора - запрещающие. Особенно опасно выходить на дорогу при жёлтом сигнале, потому что некоторые машины завершают проезд перекрёстка и при этом увеличивают скорость. Зелёный сигнал - разрешающий, но он не гарантирует пешеходу безопасный переход, поэтому прежде чем выйти на дорогу надо посмотреть налево и направо и убедиться, что все машины остановились, опасности нет.

Часто ребята оказываются под колёсами транспорта, когда, выйдя из автобуса или троллейбуса, пытаются перейти на другую сторону дороги. Объясните ребёнку, что в данном случае опасно обходить транспортное средство как впереди, так и сзади, потому что оно большое и из-за него ничего не видно. Надо подождать пока автобус или троллейбус уедет.

Большую опасность для детей представляют предметы, загораживающие обзор (заборы, стоящие автомашины, зимой - сугробы, летом - кустарники, деревья). Лучше отойти от них подальше, и перейти дорогу, где безопасно.

Помните жизнь и безопасность вашего ребенка - в ваших руках!

РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

Данный вид задания интересен детям. Вы можете предложить ребёнку разнообразные варианты выполнения корректурных форм, например:

проставь значки по образцу;

раскрась яблоко желтым, а шарик красным цветом

зачеркни только те картинки, в названии которых есть буква "и";

зачеркни только животных, зачеркни одну картинку и обведи другую,

раскрась только фрукты;

обведи картинки, названия которых начинаются на определённый звук,

зачеркни букву "а", подчеркни буку "о" и обведи букву "е"

и так далее можете фантазировать в своё удовольствие вместе с ребятишками.

Нужно давать ребёнку так же временное ограничение – выполни задание за 2 -3 минуты и контролировать время выполнения задания, стараться, что бы ребёнок учился постепенно выполнять пробы всё быстрее и быстрее.

Учёные выяснили, что если ребёнок поступивший в первый класс выполняет каждый день корректурную форму, то через два месяца у него ошибок при чтении станет в 2 – 3 раза меньше.

Данный вид задания можно предлагать детишкам от трёх лет и старше, постепенно усложняя задания: давать меньше времени на его выполнение и увеличивать количество символов в задании.